![Výzkum ontogenetických, typologických a interpretačních aspektů současných výtvarných projevů žáků základních a středních škol Výzkum ontogenetických, typologických a interpretačních aspektů současných výtvarných projevů žáků základních a středních škol](https://www.ped.muni.cz/kvv/archiv/praxe/bab_projekt_2012/content/images/6let/1.jpg)
Výzkum ontogenetických, typologických a interpretačních aspektů současných výtvarných projevů žáků základních a středních škol
DIPLOMOVÁ PRÁCE Kresba jako nástroj dětské komunikace The drawing as an instrument of children communication
DIPLOMOVÁ PRÁCE Kresba jako nástroj dětské komunikace The drawing as an instrument of children communication
![DAVIDO, Roseline. Kresba jako nástroj poznání dítěte. Praha: Portál, 2008. 205 stran. ISBN 978-80-73 by Knihovna Jiřího Mahena v Brně - Issuu DAVIDO, Roseline. Kresba jako nástroj poznání dítěte. Praha: Portál, 2008. 205 stran. ISBN 978-80-73 by Knihovna Jiřího Mahena v Brně - Issuu](https://image.isu.pub/181203152715-e6d93b75b8c73222f3c0afb3fba88e4a/jpg/page_1.jpg)
DAVIDO, Roseline. Kresba jako nástroj poznání dítěte. Praha: Portál, 2008. 205 stran. ISBN 978-80-73 by Knihovna Jiřího Mahena v Brně - Issuu
přichází? S obtížemi v jazykových moda- litách? Ne, trápí jej ztráta srozumitelnosti orální mluvy pro okolí a néko
![PsychoLogOn - Pejsek má dlouhé uši a já ti řeknu, jakou máš náladu.... aneb kresba – královská cesta do dětské duše? PsychoLogOn - Pejsek má dlouhé uši a já ti řeknu, jakou máš náladu.... aneb kresba – královská cesta do dětské duše?](https://www.psychologon.cz/data/obrazky/484-pejsek-ma-dlouhe-usi-a-ja-ti-reknu-jakou-mas-naladu-aneb-kresba-kralovska-cesta-do-detske-duse/484-pejsek-ma-dlouhe-usi-a-ja-ti-reknu-jakou-mas-naladu-aneb-kresba-kralovska-cesta-do-detske-duse.jpg)